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每日练习
2018年河北公务员考试每日一练:言语理解(21)
http://www.hebeigwy.org       2018-01-05      来源:河北公务员考试网
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  1月5日更新的2018年河北公务员考试每日一练是言语理解题,多做公务员考试模拟题练习不仅有利于掌握考点,而且能够帮助保持题感,潜移默化中熟悉命题规律,提高公务员考试做题准确率。


  1.从科学史看,理论再伟大,也只有在特定的范围内才是正确的。标准模型虽然即将被证实,但其依然位于微观世界,无法解释宏观世界中的万有引力。《新科学家》撰文写道:“希格斯玻色子(也称为‘上帝粒子’)是标准模型的最后一块拼图,但是我们知道,这个模型之外,还有其他的粒子和力。”这意味着,尽管“上帝粒子”可能是验证标准模型的最后一块拼图,但它绝对不是人类认识宇宙真理的最后一块拼图。


  与这段文字不相符的一项是(    )。


  A.“上帝粒子”一旦得到确认,标准模型可能就此得到证实


  B.即使“上帝粒子”得到确认,我们认识宇宙的任务仍未完成


  C.标准模型即使得到了证实,但它也绝不会是宇宙的最终真理


  D.“上帝粒子”如果不存在,说明标准模型之外还有其他粒子


  2.欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造,同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价,欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论,从中受到教育。


  根据该段文字,“再创造”指的是(    )。


  A.欣赏者在感受基础上的想像和体验活动


  B.欣赏者把作品中的形象改造为自己心目中的形象的活动过程


  C.欣赏者发现或发掘艺术形象的思想内容


  D.欣赏者在头脑中补充形象乃至变动形象的一个过程


  3.每个人的德性都与公共生活紧密相关。现代国家中的公民,是构成社会的基本分子,离不开公共生活。公共生活的重要部分之一,就是完全超越利己动机的公益慈善。事实上,追问人的本性,每个社会成员都有向善、为善的一面。与其说这是完成他的社会责任,不如说这会给他带来助人的喜悦和欢愉。这既是本性,也是权利。那种片面地将公益慈善视为社会精英特权或某些组织禁脔的思想,是无视人之本性的陋见,不利于公共伦理和公共道德的形成,是阻碍现代公民意识生成的绊脚石。


  这段文字意在强调(  )。


  A.德性与公共生活紧密相关


  B.行善给人带来喜悦和欢愉


  C.做善事是社会成员的权利


  D.不正确的慈善观危害甚大


  4.微软中国分公司在招聘员工时,出了一道这样的考题:有12个小球,其中只有一个质量与其他11个不同,如果只给你三次测试机会,在30分钟内,你怎样才能挑出这个球?绝大多数应聘者费尽了周折,在30分钟内也没琢磨出什么结果,只能遗憾地离开。30分钟之后,有一个青年依旧在考场里苦思冥想,久久不肯离开。几个钟头后,青年依旧坐在那儿做着实验。考官发现后问,有结果了吗?青年摇头。最终,这个青年被公司录用。理由是:他的智力和能力肯定都不够出色,但有毅力;一个成功的企业想可持续地发展,除了创新意识和聪明才智外,更需要持之以恒,而这个青年身上体现的正是这种精神。


  最适合做本段文字标题的是(  )。


  A.招聘难题


  B.智商测试


  C.微软招“笨人”


  D.企业需要有恒心的青年


  5.人民代表大会期间,某农民代表在讨论中对温家宝总理表示,“作为人民代表,要把农民的烦恼事讲给总理听。但我讲出来只是供您参考,不是要求您。”温家宝立即纠正说:“你是人民代表,有要求我的权利。”


  对总理的话理解正确的是(  )。


  A.人大代表是国家权利的直接行使者,政府工作要受到人大的监督


  B.人大代表是全体公民的代表,公民在法律面前一律平等


  C.人大代表是全体公民的直接代表,具有决定权和任免权


  D.政府工作要受到人大的监督,而人大代表不必接受政府的监督


  【下面是参考答案与解析。如果你认为题目或解析有误,可点这里给我们纠错。】


  1.答案: D


  解析:


  据提问知此题属于细节判断题。


  文中提到“上帝粒子”是标准模型的最后一段拼图,但这个模型之外还有其他的粒子和力,前述文句也提到“理论要在特定的范围内才正确”。这都表明,无论上帝粒子存在与否,标注模型之外都还有其他粒子。所以D项说法错误。故正确答案为D。


  2.答案: B


  解析:


  本题考查词句理解。


  根据材料首句“欣赏活动是......再创造,同时也是......再评价”可知,“再创造”和“再评价”同时属于欣赏活动过程。“再评价”能使欣赏者“对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论”,而要评价必先要理解艺术形象,并通过欣赏者自身的思考改造艺术形象,从而“得出自己的结论,从中受到教育”,因此正确答案为B。


  A项“想像和体验”还只是处在感触阶段,并未上升至“创造”阶段;C项“思想内容”过于发挥,而材料的“再创造”只是停留在艺术形象层面上;D项没有抓住“再创造”的重点——欣赏者“自己的”,即没有强调欣赏者的主观创造性。


  3.答案: C


  解析:


  据提问知此题为隐含主旨题。


  文段出现了表示转折的关联词语“事实上”,该词后面将会出现重点内容。作者主要想表达“助人的喜悦和欢愉既是本性,也是权利”,不是仅仅为了”完成他的社会责任“。故C项最符合此意。A项与主旨无关,B项不够到位。文段并非强调不正确的慈善观的危害,故D不选。


  故正确答案为C。


  4.答案: C


  解析:


  文段的核心词是“持之以恒”,A、B说法过于表面,未能体现文段中微软招人的核心理念,D选项太过平淡,作为题目也太空洞。C选项使用“笨人”能很好地揭示出片段的内容,而且“笨人”并不真笨。故正确答案为C。


  5.答案: A


  解析:


  本题考查词句理解。


  “你是人大代表,有要求我的权利“的话中“你”是人大代表,而“我”是国务院总理,国务院就是中央人民政府,国务院所做的工作就是政府工作。从温总理的话可以看出政府与人大的关系就是A选项所言“政府工作要受到人大的监督”。故正确答案为A。


  B选项“法律面前一律平等”无中生有;C选项“具有决定权和任免权”与“有要求我的权利”并不等同;D选项材料并未提及"而人大代表不必接受政府的监督“。


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